本文摘要：为更佳的贯彻落实《36岁儿童自学与发展指南》精神及新课程理念，全面提高教师教育理念与教学活动的的组织能力，大力将课程游戏化活动理念应用于日常教学活动中去，淅川县实验幼儿园于2019年10月21日31日的组织积极开展了历时两周的优质课比赛活动。

为更佳的贯彻落实《36岁儿童自学与发展指南》精神及新课程理念，全面提高教师教育理念与教学活动的的组织能力，大力将课程游戏化活动理念应用于日常教学活动中去，淅川县实验幼儿园于2019年10月21日31日的组织积极开展了历时两周的优质课比赛活动。　　此次比赛本着人人参予原则，层层甄选优质课事例的组织展出。参予老师们都能严肃自由选择开朗有意思的内容，精心打算教具、学具；精心设计的活动方案也能从幼儿现有水平抵达，以游戏跨越一直，层层连贯；活动中能以幼儿为本，循循善诱，唤起幼儿思维，的组织了一个又一个开朗多样的教学活动。

本次活动中教师们精致的选题、精妙地设计、现代化的教学手段，生动活泼的教学氛围，充份展现出了民主、公平、合作的师幼互动关系和教师的新课程理念的实际运用能力。如王文逆老师的综合活动《难听的声音》、彭飞老师的美术活动《冷笑话的水拓画》、乔莹老师的科学探寻活动《蔬果浮沉》、肖婷老师的音乐活动《海盗船长》这些教学活动的教学方式与自学方式都环绕着自律、合作、探究这一主线，让孩子在幸福中主动体验、感官。

　　老师们的精彩展出获得了园领导和老师们的完全一致赞誉。活动课完结后，仅有园长和任主任率领讲课老师们及时展开了评课。此次优质课比赛，很大的提升了教师们的教学积极性，有效地推展了幼儿园课程游戏化项目建设，提高了教学的有效性，为集体教学活动带给了新视角和新亮点。

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